2024-05-09@09:41:12 GMT
۱۴۱ نتیجه - (۰.۰۱۲ ثانیه)
جدیدترین‌های «حرفه معلمی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
ایسنا/گیلان معلم یک مدرسه استثنایی با بیان اینکه شغل معلمی یک کار ویژه است در پاسخ به این سوال که آیا از این انتخاب راضی هستید؟ تاکید کرد: با علاقه شدید قلبی و با کمال میل این شغل را انتخاب کردم و هر روز با عشق سر کلاس می روم. ۱۲ اردیبهشت ماه؛ روز معلم؛ فرصت تجلیل از آموزگاران و دبیران، اساتید دانشگاه و همه آنهایی است که سهم و نقشی در آموزش، تعلیم و تربیت ما دارند. معلمان مدارس استثنایی از آن دسته شاغلان حرفه آموزش و پرورش هستند که عشق و علاقه چاشنی کارشان است وگرنه شاید نمی شد در این مسیر ثابت قدم بود. در همین رابطه مرتضی عابدپور لنگرودی، معلم جوان ولی با تجربه یکی...
به گزارش پارس نیوز به نقل از مهر، حمید طریفی حسینی، در گردهمایی ارزیابان و تسهیلگران آزمون استخدامی آموزگاران مناطق ۱۹ گانه شهر تهران، از معلم به عنوان مهمترین رکن جریان کیفیت بخشی و کارآمدسازی نظام تعلیم و تربیت و مدارس کشور یاد کرد و افزود: در نظام آموزش ابتدایی که اصل و اساس کار تربیت بر عهده یک معلم پایه است، این امر از اهمیت بیشتری برخوردار می‌شود. لذا برای انتخاب بهترین و شایسته‌ترین افراد به عنوان معلم دوره ابتدایی باید دقت بیشتری داشته باشیم. وی، برگزاری آزمون‌های استخدامی، تغییر شیوه جذب معلمان و استخدام معلمان جدید را یک فرصت تاریخی بی نظیر برای نوسازی و تقویت سرمایه انسانی در نظام آموزش ابتدایی دانست که باید مغتنم شمرده...
به گزارش خبرگزاری مهر، حمید طریفی حسینی، در گردهمایی ارزیابان و تسهیلگران آزمون استخدامی آموزگاران مناطق ۱۹ گانه شهر تهران، از معلم به عنوان مهمترین رکن جریان کیفیت بخشی و کارآمدسازی نظام تعلیم و تربیت و مدارس کشور یاد کرد و افزود: در نظام آموزش ابتدایی که اصل و اساس کار تربیت بر عهده یک معلم پایه است، این امر از اهمیت بیشتری برخوردار می‌شود. لذا برای انتخاب بهترین و شایسته‌ترین افراد به عنوان معلم دوره ابتدایی باید دقت بیشتری داشته باشیم. وی، برگزاری آزمون‌های استخدامی، تغییر شیوه جذب معلمان و استخدام معلمان جدید را یک فرصت تاریخی بی نظیر برای نوسازی و تقویت سرمایه انسانی در نظام آموزش ابتدایی دانست که باید مغتنم شمرده شود. طریفی حسینی ادامه داد:...
به گزارش خبرگزاری مهر، حمید طریفی حسینی، در گردهمایی ارزیابان و تسهیلگران آزمون استخدامی آموزگاران مناطق ۱۹ گانه شهر تهران، از معلم به عنوان مهمترین رکن جریان کیفیت بخشی و کارآمدسازی نظام تعلیم و تربیت و مدارس کشور یاد کرد و افزود: در نظام آموزش ابتدایی که اصل و اساس کار تربیت بر عهده یک معلم پایه است، این امر از اهمیت بیشتری برخوردار می‌شود. لذا برای انتخاب بهترین و شایسته‌ترین افراد به عنوان معلم دوره ابتدایی باید دقت بیشتری داشته باشیم. وی، برگزاری آزمون‌های استخدامی، تغییر شیوه جذب معلمان و استخدام معلمان جدید را یک فرصت تاریخی بی نظیر برای نوسازی و تقویت سرمایه انسانی در نظام آموزش ابتدایی دانست که باید مغتنم شمرده شود. طریفی حسینی ادامه داد:...
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد که حرکت در جهت آموزش صلاحیت حرفه‌ای معلمی، توانمند سازی نیروی انسانی آموزش و پرورش و تقویت هنرستانها و کار علمی در پژوهشسراهای دانش آموزی، بازآرایی درونی و بیرونی در جهت تحقق اهداف دانشگاه، پیگیری دغدغه‌ها و انتظارات رهبر معظم انقلاب اسلامی از دانشگاه‌های تربیت معلم و به‌روز رسانی برنامه درسی مطابق نیاز هنرستانها در دوره پیش رو جدی تر دنبال شود. به گزارش ایسنا، صحرائی در آیین تکریم جمال الدین مهدی نژاد سرپرست دانشگاه شهید رجایی و معارفه علی پورکمالی رئیس این دانشگاه با بیان اینکه دانشگاه‌های ماموریت گرا مانند قلب سیستم کار می کنند؛ تصریح کرد: این پرسش مطرح می‌شود که ویژگی متمایز کننده دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی از سایر...
پنج اکتبر روز جهانی معلم بود، حرفه‌ای که نقش آن با پیشرفت فناوری شاهد تغییرات زیادی بوده است، به گونه‌ای که معلم دیگر مانند گذشته در زمینه آموزش و پرورش ایفای نقش نمی کند و متد‌های آموزشی مختلفی جایگزین شیوه‌های سنتی شده است، اما آیا با توجه به بستر‌های آموزشی جایگزین و وب سایت‌هایی که برنامه‌های درسی را به شیوه‌ای ساده و دقیق توضیح می‌دهند، حرفه معلمی هم حذف خواهد شد؟ یک کارشناس آموزشی در این باره می‌گوید: تغییر نقش معلم با توجه به تحولات و پیشرفت فناوری، امری طبیعی است؛ و هر پیشرفت فکری، تغییر نقش معلم را به دنبال دارد. نقش معلم چگونه تغییر کرده است؟ به گفته این کارشناس، امروز معلم دیگر منبع اطلاعات نیست و...
«رضوان حکیم زاده» در مورد شاخص و معیارهای انتخاب معلم بیان کرد: جذب و انتخاب معلمان و بکارگیری داوطلبان ورود به حرفه معلمی، یکی از مهمترین و سرنوشت سازترین تصمیم‌هایی است که می‌توان برای سرمایه‌های انسانی یک کشور گرفت، به خصوص زمانی که موضوع کودکان در میان باشد که اهمیت دوچندانی دارد. حکیم زاده اظهار کرد: اگر قرار باشد به معلمی صرفا به عنوان شغل نگاه کنیم، برداشت متفاوتی از آن خواهیم داشت، ولی اگر معلمی را تعهد و ماموریت بدانیم، شرایط تغییر می‌کند و در این حالت آنچه بسیار اهمیت دارد، موضوع انگیزه افراد است. استاد دانشگاه تهران ادامه داد: پژوهش‌های متعددی که انجام شده نشان می‌دهد که انگیزه درونی و اشتیاق و ویژگی‌های شخصیتی و علاقه مندی افراد...
رئیس اداره مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: طبق بخشنامه وزارت‌خانه طی سه سال کارکنان مدارس غیردولتی با گذراندن ۳۶۰ ساعت کارت صلاحیت‌های علمی معلمی را دریافت می‌کنند، از این‌رو در سال ۱۴۰۴ هیچ معلمی بدون این کارت حق تدریس در مدارس غیردولتی را ندارد. علی حمیدی در گفت‌وگو با خبرنگار ایمنا، درباره آموزش نیروهای شاغل در مدارس غیردولتی، اظهار کرد: براساس سیاست‌های آموزش و پرورش مبنی بر کیفیت بخشی بر فعالیت‌های آموزشی مدارس غیردولتی و بر اساس تأکیدات وزارت آموزش و پرورش بخشنامه‌ای ویژه ارتقای توانمندی‌ها و صلاحیت‌های معلمان و کارکنان مدارس غیردولتی کشور به استانها صادر شد. وی ادامه داد: طبق بخشنامه و طی سه سال کارکنان مدارس غیر دولتی با...
از ابتدا قرار بر استخدام ۲۲ هزار و ۱۸۴ دبیر و هنرآموز از طریق این آزمون استخدامی بود اما اکنون خبر رسیده که از ۱۷ هزار شغل- محلی که برایش رقابت وجود داشت ۱۱ هزار شغل محل بدون متقاضی بوده و فقط در شهر تهران بیش از ۲۰۰۰ ردیف استخدامی برای مردان خالی مانده است. این نه بزرگ و معنی‌دار مردان به حرفه معلمی است. مردان دیگر آنطور که در دهه‌های قبل مرسوم بود، رغبتی به معلمی کردن ندارند و اگر هنوز هم وارد این حرفه میشوند یا واله و شیدای فرآیند تعلیم و تعلم‌اند یا گزینه بهتری برای اشتغال ندارند. در آزمون استخدامی روز ۱۲ مرداد، ۳۲۵ هزار و ۶۹۸ داوطلب ثبت‌نام کردند که ۲۲۲ هزار و ۱۴۱ نفر...
به گزارش خبرگزاری صداو سیما؛ اعضای شورای‌عالی انقلاب فرهنگی در جلسه عصر امروز سه‌شنبه که به ریاست رئیس جمهور برگزار شد، آئین‌نامه تشکیل ستاد زن و خانواده و ستاد تعلیم و تربیت را تصویب کردند. در این جلسه همچنین مقرر شد افراد غیر عضو در شورای‌عالی انقلاب فرهنگی نیز بتوانند به عنوان رئیس هیئت عالی جذب اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و مراکز علمی منصوب شوند. تعیین شرایط و ضوابط عمومی و اختصاصی حرفه معلمی برای ورود به دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی، به پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش و با تصویب شورای‌عالی انقلاب فرهنگی از دیگر مصوبات جلسه امروز این شورا بود. در این جلسه بر اساس گزارش وزیر آموزش و پرورش درباره تجربه برگزاری آزمون نهایی خرداد امسال، عنوان...
معاون سابق آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، گفت: به نظرم گذاشتن ملاک برای جذب معلمان اصلا ملاک درستی از جهت تربیتی نیست. برای جذب معمان باید ملاک‌های دیگری قرار داد چراکه به کارگیری داوطلبان در سن بالاتر مزایایی دارد که از آن غفلت کردیم. به گزارش ایران اکونومیست، رضوان حکیم زاده در میزگرد «نقد و بررسی «سن» ورود داوطلبان به نظام آموزش و پرورش کشور»، با بیان اینکه معلمان وسیع‌ترین گروه تاثیرگذارشغلی هستند، اظهار کرد: با توجه به شواهد پژوهشی و با توجه به تجارب کشورهای موفق که بعضا «سن» معلمان آنها بالای ۳۰ سال است و عملکرد خوبی دارند، به نظر می‌رسد ما به شدت روی سن تکیه کرده و از باقی ملاک‌ها برای ورود به عرصه معلمی...
رضوان حکیم زاده در میزگرد «نقد و بررسی «سن» ورود داوطلبان به نظام آموزش و پرورش کشور»، با بیان اینکه معلمان وسیع‌ترین گروه تاثیرگذارشغلی هستند، اظهار کرد: با توجه به شواهد پژوهشی و با توجه به تجارب کشورهای موفق که بعضا «سن» معلمان آنها بالای ۳۰ سال است و عملکرد خوبی دارند، به نظر می‌رسد ما به شدت روی سن تکیه کرده و از باقی ملاک‌ها برای ورود به عرصه معلمی غفلت کردیم. این دانشیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تهران، افزود: ما دارای هوش سیال و هوش متراکم هستیم. هوش سیال در جوان ترها با واکنش بیشتری همراه است اما با افزایش سن، هرچه تجربه بیشتر باشد چون هیجان طلبی کمتر می‌شود، شاهد عملکرد بهتری برای شغلی مثل کارکردن با...
به گزارش قدس خراسان، بازدید از دوره نومعلمان مدارس غیردولتی استان خراسان رضوی توسط رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی ، رئیس شورای هماهنگی موسسان مدارس غیردولتی استان خراسان رضوی و عضو شورای سیاستگذاری و نظارت مرکزی و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش و همچنین ریاست دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان رضوی انجام شد. در این بازدید نیک‌پور، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی اظهار کرد: هر معلمی که علاقه مند باشد در مدارس غیر دولتی تدریس کند باید دارای صلاحیت‌های عمومی و دانش تخصصی و حرفه ای باشد و بتواند متناسب با کتاب های درسی، تدریس کند لذا نیاز است که حتما آموزش های...
وزیر پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش در صفحه شخصی خود با اشاره به تکریم دانشگاه معلم‌پرور نوشت: یک کشاورز خوب، بهترین بذرش را برای سال آینده‌اش نگهداری می‌کند. بر این اساس معتقدم بهترین دانش‌آموزان و دانشجویان باید برای حرفه شریف معلمی انتخاب شوند. صحرایی تصریح کرد: شناسایی و جذب استعدادهای برتر دانش‌آموزی به دوره تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجایی و همچنین جذب استعدادهای برتر دانشجویی به دوره‌های کارشناسی ارشد تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان و برگزاری آزمون اختصاصی «تربیت معلم» و تدوین «نظام اختصاصی سنجش و پذیرش دانشجومعلم» با رویکرد استعدادیابی بر اساس شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای در دستور کار برنامه ارائه شده به مجلس شورای اسلامی قرار گرفته است. وی گفت: همچنین...
رضامراد صحرایی در صفحه شخصی خود در شبکه اجتماعی «ویراستی» با اشاره به تکریم دانشگاه معلم‌پرور نوشت: یک کشاورز خوب، بهترین بذرش را برای سال آینده‌اش نگهداری می‌کند. بر این اساس معتقدم بهترین دانش‌آموزان و دانشجویان باید برای حرفه شریف معلمی انتخاب شوند. وی افزود: لذا شناسایی و جذب استعدادهای برتر دانش‌آموزی به دوره تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی و همچنین جذب استعدادهای برتر دانشجویی به دوره‌های کارشناسی ارشد تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان و برگزاری آزمون اختصاصی «تربیت معلم» و تدوین «نظام اختصاصی سنجش و پذیرش دانشجومعلم» با رویکرد استعدادیابی بر اساس شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای در دستور کار برنامه ارائه‌شده به مجلس شورای اسلامی قرار گرفته است. صحرایی ادامه داد: همچنین...
از قدیم معلمی را شغل انبیا خطاب کرده‌اند به سبب قداستی که در این حرفه نهفته است، معلم چه تلاش‌ها وممارست‌ها می‌کند تا بر دانش‌آموزان خویش دانش و تجربه را توأمان بیاموزد. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، علمی شغل سخت و طاقت فرساست که اگر به با عشق آمیخته نباشد بدون شک انجامش میسر نخواهد شد.حانیه بیابانی معلم 27 ساله شاهرودی که هشت سال سابقه خدمت در کسوت مقدس معلمی را دارد امسال تنها معلم نمونه استان سمنان شناخته شد که در جمع 13 معلم نمونه کشوری حضور داشت.پای گفت‌وگو با وی که نشستیم؛ فردی در قامت معلم را دیدیم که بسیار خوش ذوق و با هوش بود ارتباط صمیمانه‌ای با دانش آموزان خود داشت.از...
رئیس انجمن روانشناسی تربیتی ایران با تاکید بر اهمیت منزلت اجتماعی معلمان گفت: بین جایگاه و منزلت معلمان و پیشرفته بودن سیستم آموزشی کشورها رابطه مستقیمی وجود دارد. دکتر فریبرز درتاج در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه بیش از ۹۵ کشور جهان در تقویم خود «روز معلم» دارند، اظهار کرد: مساله حقوق و منزلت اجتماعی معلمان از جمله مسائل مهمی است که در روز معلم در تمام کشورها مورد توجه قرار می‌گیرد. کشورهای دارای سیستم آموزشی پیشرفته معتقدند باید به این حرفه از نظر حقوق و مزایا توجه بیشتری نسبت به سایر مشاغل شود چراکه معلمان نقش بسیار موثری در موفقیت شهروندان جامعه دارند و اگر معلم‌ها از نظر حقوق و جایگاه در رتبه آخر نسبت به سایر مشاغل...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز خراسان رضوی، صحرایی در ششمین همایش ملی و نخستین رویداد بین‌المللی تربیت‌معلم با رویکرد معلم آینده افزود: کارشناسی ارشد حرفه‌ای معلمی در ۲۱ رشته، فوق‌لیسانس معلمی اعطا می‌شود تا بر این اساس، مثلاً کسی که لیسانس فیزیک دارد، بتواند در مقطع کارشناسی ارشد معلمی هم در همین رشته شرکت کند تا معلم همان رشته تخصصی خود باشد.وی روش تدریس مبتنی بر مثلث محتوا، تدریس و ارزشیابی را از جمله سازوکار‌های قدیمی آموزش دانست و گفت: کتاب‌های آموزشی ما برای آینده دانش‌آموزان آماده نیست. ماحصل همه آزمون‌ها هم برآیند مثبتی به نفع آینده این نوجوانان ندارد و ثمره این فرآیند آموزش، دانش‌آموز را برای آینده آماده نمی‌کند. سرپرست وزارت آموزش و پرورش افزود: برخی دانش‌آموزان...
یک عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی با مروری بر پیش نویس تدوین شده نظام معلمی گفت: تشکیل نظام معلمی یک فرصت است تا مطالبات و کارکرد معلمان را سازماندهی و قالب‌بندی حقوقی و مدنی کنیم که هم حقوق و عزت معلمان حفظ و تأمین شود و هم آن انتظار حرفه‌ای که از معلمان داریم، برآورده شود. به گزارش ایسنا، حسین عبداللهی در میزگرد «بررسی نقش و کارکردهای نظام معلمی در آموزش و پرورش ایران» که در دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش برگزار شد، با بیان اینکه وجود یک نظام حرفه‌ای جامع، دقیق، کارآمد و علمی تحت عنوان نظام حرفه‌ای بسیار خوب است، اظهار کرد: معلمی یک امر تخصصی است و اگر نظام معلمی مجرای نهادینه کردن این...
ایسنا/قم یک معلم برگزیده استان قم عنوان کرد: از دیدگاه من معلمی موفق و کارآمد است که با نیازهای روز دانش‌آموز و جامعه آشنا باشد و در حوزه کاری و تخصصی خود از دانش روز برخوردار باشد و همواره خود را در مسیر یادگیری قرار دهد و خود را بی‌نیاز از کسب فناوری‌های نو نداند. در تاریخ آموزش ایران، نام و یاد اساتیدی نام آور نقش بسته است که درگاه ورود علم و دانش و تربیت و تعلیم در نسل‌های پس از خودشان بودند. نهضتی که این بزرگمردان و بزرگ زنان در بشریت بنیان نهاده‌اند، پایه گذار معرفت، دانش و آگاهی در تاریخ شده است. معلمان، طلایه‌داران "هدایت"، "تفکّر" و "اندیشه ورزی"، همواره به عنوان تأثیرگذارترین شاخص نظام آموزشی،...
به گزارش خبرگزاری فارس از مشهد، از روز اول که به‌عنوان معلم به کلاس درس پا گذاشتند تا روزی که با دنیای آموزگاری خداحافظی می کنند، همیشه آرزوی موفقیت دانش آموزان شان را دارند؛ این که یک روزی شاگردان خود را در کسوت و لباس هنرمند، سیاستمدار، ادیب یا ورزشکاری برجسته و پرآوازه ببینند که شهرت نیک و خوشنامی آن ها معلم‌شان را هم سربلند خواهد کرد. آن ها با خودشان قرار می گذارند این احساس شادی و سربلندی از تربیت شخصیت‌های پرآوازه را در گمنامی تجربه کنند ولی گاهی روزگار بر مدار دیگری می چرخد. گاهی برخی معلم ها به واسطه شغل های دیگر و توانمندی هایشان در میان همکاران، اطرافیان و حتی دانش آموزان شهرت بیشتری دارند. به...
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، امروز آزمون استخدامی آموزش و پرورش برای جذب 28 هزار آموزگار ابتدایی برگزار شد. رضامراد صحرایی سرپرست وزارت آموزش و پرورش که در راستای سفر هیأت دولت به خوزستان به این استان سفر کرده است، از حوزه امتحانی آزمون استخدامی آموزش و پرورش در شهر اهواز بازدید کرد. صحرایی در بازدید از روند برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش در حوزه امتحانی ۱۳ آبان آموزش و پرورش ناحیه ۱ اهواز، اظهار کرد: امروز شاهد رقابت ۵۳۰ هزار داوطلب در آزمون استخدامی ماده ۲۸ برای ورود به آموزش و پرورش هستیم و از طریق این آزمون و پس از طی فرآیندهای استخدامی، ۲۸ هزار آموزگار جذب آموزش و پرورش خواهند شد. وی با اشاره...
خبرگزاری آریا - سرپرست وزارت آموزش و پرورش از رقابت 530 هزار داوطلب در آزمون استخدامی آموزش و پرورش خبر داد و گفت: از طریق این آزمون 28 هزار آموزگار ابتدایی جذب میشوند.به گزارش خبرگزاری آریا و به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی در بازدید از روند برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش در حوزه امتحانی 13 آبان آموزش و پرورش ناحیه 1 اهواز، گفت: امروز شاهد رقابت 530 هزار داوطلب در آزمون استخدامی ماده 28 برای ورود به آموزش و پرورش هستیم و از طریق این آزمون و پس از گذراندن فرآیندهای استخدامی، 28 هزار آموزگار جذب آموزش و پرورش خواهند شد.وی با اشاره به تغییر منابع آزمون و ارتقای سطح کیفی این...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما استان خوزستان ، رضامراد صحرایی امروز (۸ اردیبهشت‌ماه) در حاشیه بازدید از روند برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش در حوزه امتحانی ۱۳ آبان آموزش و پرورش ناحیه ۱ اهواز، اظهار کرد: امروز شاهد رقابت ۵۳۰ هزار داوطلب در آزمون استخدامی ماده ۲۸ برای ورود به آموزش و پرورش هستیم و در این آزمون و پس از طی فرآیندها ۲۸ هزار آموزگار در کشور استخدام خواهند شد. وی در ادامه با اشاره به تغییر منابع آزمون و ارتقای سطح کیفی این منابع، خاطرنشان کرد: آیین‌نامه اجرایی مدارس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش روش‌های تدریس و کتاب‌های دوره ابتدایی بخشی از منابع مطالعاتی آزمون امروز بودند که از حیث محتوا هم راستا با اهداف، برنامه‌ها...
ایسنا/خوزستان سرپرست وزارت اموزش و پرورش از جذب ۲۸ هزار معلم از طریق آزمون استخدامی خبر داد. رضامراد صحرایی امروز (۸ اردیبهشت‌ماه) در حاشیه بازدید از روند برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش در حوزه امتحانی ۱۳ آبان آموزش و پرورش ناحیه ۱ اهواز، اظهار کرد: امروز شاهد رقابت ۵۳۰ هزار داوطلب در آزمون استخدامی ماده ۲۸ برای ورود به آموزش و پرورش هستیم و در این آزمون و پس طی فرآیندها ۲۸ هزار آموزگار در کشور استخدام خواهند شد. به گزارش ایسنا، وی در ادامه با اشاره به تغییر منابع آزمون و ارتقای سطح کیفی این منابع، خاطرنشان کرد: آیین‌نامه اجرایی مدارس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش روش‌های تدریس و کتاب‌های دوره ابتدایی بخشی از منابع مطالعاتی...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش از تهیه و ابلاغ الگوی شهریه آموزشگاهها و مراکز علمی آزاد برای اولین بار خبر داد و گفت: ۲۰ هزار مرکز و آموزشگاه علمی آزاد در سطح کشور داریم. بنای ما براین است که نظارت جدی بر این مراکز داشته باشیم. به گزارش ایران اکونومیست، احمد محمودزاده در جمع خبرنگاران با بیان اینکه در حال حاضر چند اقدام اساسی در دست انجام داریم، گفت: قبلا یک نوع رهاشدگی در برخی بخش‌ها وجود داشت و سیاست گذاری مشخصی صورت نگرفته بود که از جمله آنها می‌توان به حوزه نیروی انسانی اشاره کرد. وی افزود: به دنبال برقراری توازن در نیروهای کیفی مدارس غیردولتی مختلف در سطح کشور هستیم. توافقات اولیه‌ای با...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی بر لزوم گذراندن دوره‌های آموزشی ویژه معلمان، مدیران، مربیان و سایر کارکنان مدارس غیردولتی تأکید کرد. به گزارش ایمنا و به نقل از مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، احمد محمودزاده در جلسه هم‌اندیشی با مؤسسان مدارس غیردولتی، اظهار کرد: هر معلمی باید دارای صلاحیت‌های عمومی و دانش تخصصی و حرفه‌ای باشد و بتواند متناسب با کتاب‌های درسی، تدریس کند لذا نیاز است که حتماً آموزش‌های لازم را بگذراند. و به همین منظور بخشنامه «ضوابط علمی (صلاحیت و شایستگی عمومی، تخصصی و حرفه‌ای) و گزینش نیروی انسانی (معلمان، مدیران، مربیان و سایر کارکنان) مدارس و مراکز غیردولتی و توانمندسازی، آموزش و ارتقای آنان» به استانها ابلاغ شده است. وی...
ایوب ابراهیمی سرپرست معاونت نظارت در حاشیه برگزاری دوره هفتم آزمون جامع مهارت آموزان دانشگاه فرهنگیان، توضیحاتی درباره این آزمون ارائه داد و در این باره گفت: کارآمدی نظام آموزشی با توسعه‌یافتگی جامعه در ابعاد مختلف آن مرتبط است. وی افزود: نظام آموزشی کارآمد، اثربخشی مدارس و موفقیت‌های تحصیلی فراگیران بدون معلمان توانمند و کارآمد، قادر به ایجاد تحول و اصلاح فرآیندهای آموزش و یادگیری نخواهد بود. سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه بر اساس تبصره ۵ ماده واحده مصوبه ۸۳۳ شورای عالی انقلاب فرهنگی، شرط اشتغال به حرفه معلمی در تمام مدارس (اعم از دولتی و غیردولتی)، دارا بودن گواهینامه صلاحیت معلمی، به عنوان مستند رسمی احراز توانایی یک فرد برای ایفای...
به گزارش ایسنا، ایوب ابراهیمی در حاشیه برگزاری دوره هفتم آزمون جامع مهارت آموزان دانشگاه فرهنگیان در جمع خبرنگاران توضیحاتی درباره این آزمون ارائه داد و در این باره اظهار کرد: کارآمدی نظام آموزشی با توسعه‌یافتگی جامعه در ابعاد مختلف آن مرتبط است. وی افزود: نظام آموزشی کارآمد، اثربخشی مدارس و موفقیت‌های تحصیلی فراگیران بدون معلمان توانمند و کارآمد، قادر به ایجاد تحول و اصلاح فرآیندهای آموزش و یادگیری نخواهد بود. سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه بر اساس تبصره ۵ ماده واحده مصوبه ۸۳۳ شورای عالی انقلاب فرهنگی، شرط اشتغال به حرفه معلمی در تمام مدارس (اعم از دولتی و غیردولتی)، دارا بودن گواهینامه صلاحیت معلمی، به عنوان مستند رسمی احراز توانایی یک...
به گزارش خبرگزاری مهر، ایوب ابراهیمی در حاشیه برگزاری دوره هفتم آزمون جامع مهارت آموزان دانشگاه فرهنگیان در جمع خبرنگاران توضیحاتی درباره این آزمون ارائه داد و در این باره اظهار کرد: کارآمدی نظام آموزشی با توسعه‌یافتگی جامعه در ابعاد مختلف آن مرتبط است. وی افزود: نظام آموزشی کارآمد، اثربخشی مدارس و موفقیت‌های تحصیلی فراگیران بدون معلمان توانمند و کارآمد، قادر به ایجاد تحول و اصلاح فرآیندهای آموزش و یادگیری نخواهد بود. سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه بر اساس تبصره ۵ ماده واحده مصوبه ۸۳۳ شورای عالی انقلاب فرهنگی، شرط اشتغال به حرفه معلمی در تمام مدارس (اعم از دولتی و غیردولتی)، دارا بودن گواهینامه صلاحیت معلمی، به عنوان مستند رسمی احراز توانایی...
به گزارش خبرگزاری جمهوری اسلامی، حسین حقایی روز پنجشنبه در کارگاه آموزشی ۲ روزه آشنایی با مفاهیم طب کار در تبریز، افزود: شناسایی زود هنگام بیماری های شغلی حائز اهمیت است زیرا این بیماری ها بیشتر غیر قابل برگشت بوده و قابل شناسایی هستند البته با انجام اقدامات پیشگیرانه مناسب از پیشرفت آنها به مراحل شدید و غیر قابل درمان می توان ممانعت به عمل آورد. وی یادآور شد: بر این اساس دانشگاه علوم پزشکی و مرکز بهداشت استان در نظر دارد پوشش معاینات سلامت شغلی در کارگاه های مختلف تولیدی و صنعتی این استان را افزایش دهد. رئیس مرکز بهداشت آذربایجان شرقی اظهار کرد: افزایش پوشش معاینات سلامت شغلی شاغلین واحدهای تولیدی و کارگاهی زیر ۲۰ نفر کارگر شهری...
به گزارش خبرنگار گروه جامعه ایرنا، ایوب ابراهیمی روز پنجشنبه در جمع خبرنگاران، کارآمدی نظام آموزشی را با توسعه‌یافتگی جامعه در ابعاد مختلف مرتبط دانست و گفت: نظام آموزشی، اثربخشی مدارس و موفقیت‌های تحصیلی فراگیران بدون معلمان توانمند و کارآمد، قادر به ایجاد تحول و اصلاح فرآیندهای آموزش و یادگیری نخواهد بود. سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان افزود: کسب اطمینان از کیفیت شایستگی‌های معلمان ضرورت انکار ناپذیر برای افزایش بهره‌وری نظام آموزشی است و این مهم؛ بدون نظام ارزشیابی صلاحیت حرفه‌ای محقق نخواهد شد. ابراهیمی ادامه داد: دانشگاه فرهنگیان در جایگاه نهاد حاکمیتی تربیت معلم، با دغدغه پرورش معلمانی فاخر و توانمند برای تربیت نسل شایسته، همواره مساله کیفیت را به عنوان رویکردی مهم و جدی...
سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه شرط اشتغال به حرفه معلمی در تمام مدارس، دارا بودن گواهینامه صلاحیت معلمی به عنوان مستند رسمی احراز توانایی یک فرد برای ایفای نقش معلمی است گفت: تا کنون و از سال ۱۳۹۴ متعاقب چندین دوره آزمون استخدامی و برگزاری دوره مهارت‌آموزی، بیش از ۱۰۷ هزار مهارت‌آموز به وزارت آموزش و پرورش معرفی شده است. به گزارش ایسنا، ایوب ابراهیمی در حاشیه برگزاری دوره هفتم آزمون جامع مهارت آموزان دانشگاه فرهنگیان در جمع خبرنگاران توضیحاتی درباره این آزمون ارائه داد و در این باره اظهار کرد: کارآمدی نظام آموزشی با توسعه‌یافتگی جامعه در ابعاد مختلف آن مرتبط است. وی افزود: نظام آموزشی کارآمد، اثربخشی مدارس و موفقیت‌های...
سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان بیان اینکه شرط اشتغال به حرفه معلمی در تمام مدارس، دارا بودن گواهینامه صلاحیت معلمی به عنوان مستند رسمی احراز توانایی یک فرد برای ایفای نقش معلمی است گفت: تا کنون و از سال ۱۳۹۴ متعاقب چندین دوره آزمون استخدامی و برگزاری دوره مهارت‌آموزی، بیش از ۱۰۷ هزار مهارت‌آموز به وزارت آموزش و پرورش معرفی شده است. به گزارش ایسنا، ایوب ابراهیمی در حاشیه برگزاری دوره هفتم آزمون جامع مهارت آموزان دانشگاه فرهنگیان در جمع خبرنگاران توضیحاتی درباره این آزمون ارائه داد و در این باره اظهار کرد: کارآمدی نظام آموزشی با توسعه‌یافتگی جامعه در ابعاد مختلف آن مرتبط است. وی افزود: نظام آموزشی کارآمد، اثربخشی مدارس و موفقیت‌های تحصیلی...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، ایوب ابراهیمی سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان در جمع خبرنگاران، با بیان اینکه کارآمدی نظام آموزشی با توسعه‌یافتگی جامعه در ابعاد مختلف آن مرتبط است، اظهار کرد: نظام آموزشی، اثربخشی مدارس و موفقیت‌های تحصیلی فراگیران بدون معلمانی توانمند و کارآمد، قادر به ایجاد تحول و اصلاح فرآیندهای آموزش و یادگیری نخواهد بود. وی ادامه داد: بر این اساس و مستند به تبصره 5 ماده واحده مصوبه 833 شورای عالی انقلاب فرهنگی، شرط اشتغال به حرفه معلمی در تمام مدارس (اعم از دولتی و غیردولتی)، دارا بودن «گواهینامه صلاحیت معلمی» به عنوان مستند رسمی احراز توانایی یک فرد برای ایفای نقش معلمی خواهد بود؛ لذا کسب اطمینان از کیفیت...
خبرگزاری فارس - گروه آموزش و پرورش: جلسه هیأت امنای دانشگاه فرهنگیان، هفته گذشته با حضور رئیس جمهور و تمام اعضاء برگزار شد، برنامه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در افق ۱۴۰۶ به تصویب رسید. در این جلسه برخی آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های ساختاری و سازمانی بررسی و برخی از آنها از جمله ساماندهی دانشگاه فرهنگیان و پردیس‌های استانی آن نیز تصویب شد؛ دستورالعمل چگونگی تبدیل وضعیت دکتر معلمان ممتاز آموزش و پرورشی برای عضویت در هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان و آیین‌نامه ارزشیابی صلاحیت حرفه‌ای معلمی نیز از دیگر مصوبات جلسه هیأت امنای دانشگاه فرهنگیان بود. اعضای هیأت امنای دانشگاه فرهنگیان بر اساس ماده (7) اساسنامه این دانشگاه شامل رئیس جمهور (رئیس هیأت امنا)، وزیر آموزش و پرورش، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری،...
ایسنا/خوزستان وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش به دنبال مدیریت جریان ورود به حرفه معلمی است، در این خصوص توضیحی ارائه داد. یوسف نوری امروز (۵ مهرماه) در جمع فرهنگیان شهرستان شادگان، اظهار کرد: بر اساس آخرین آمار سامانه تاکنون ۸۴۰ هزار معلم اطلاعات خود را در سامانه رتبه‌بندی وارد کرده‌اند و فرآیند رتبه‌بندی در حال طی کردن مراحل پایانی است و اراده دولت مردمی برای تحقق و اجرایی شدن نظام رتبه‌بندی معلمان است. به گزارش ایسنا به نقل از اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان، وی با اشاره به وضعیت معلمان طرح مهرآفرین در نظام رتبه‌بندی معلمان، افزود: بالغ بر ۴۶۱ هزار معلم طرح مهرآفرین در کشور با سپری کردن فرآیند آزمون، رتبه‌بندی خواهند شد...
بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر همدان در بیانیه‌ای اعلام کرد: با اصلاح فرآیند جذب و پایش دانشجومعلمان آینده این کشور، می‌توان تحولی نوین را در بدنه آموزش و پرورش رقم زد. به گزارش خبرنگار استان‌های خبرگزاری دانشجو، بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان همدان، پردیس شهید باهنر در بیانیه‌ای درخصوص روند گزینش و ورود دانشجویان به این دانشگاه نکاتی را مطرح کرده و اعلام کرد: با اصلاح فرآیند جذب و پایش دانشجومعلمان آینده این کشور، می‌توان تحولی نوین را در بدنه آموزش و پرورش رقم زد.در این بیانیه آمده است: دانشگاه فرهنگیان بزرگترین مجموعه علمی تربیتی کشور، توان بالایی در رشد معلمان به عنوان افسران سپاه پیشرفت کشور را دارد و به اعتقاد اکثر صاحب نظران حوزه تعلیم و...
معلمی به یکی از خسته کننده ترین مشاغل در ایالات متحده تبدیل شده است و معلمان در این کشور عمدتا با تهدیداتی همچون تیراندازی در مدارس، همه گیری بیماری و تشدید مداخله سیاسی در برنامه های درسی مواجه هستند که همه اینها در کنار ثابت ماندن میزان درآمد، شرایط را دشوارتر کرده است. به گزارش ایران اکونومیست، شغل معلمی در آمریکا از مدتها قبل، حرفه ای با میزان درآمد پایین بوده اما طی دو سال گذشته، خواسته های دولت آمریکا از مربیان و معلمانش افزایش یافته است. وقتی همه‌گیری شیوع پیدا کرد، از معلمان خواسته شد که یکباره آموزش مجازی را آغاز کنند؛ وظیفه‌ای که بسیاری از آنان احساس می کردند برای انجام آن هم از نظر مهارت‌ها و هم...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه یک بازه زمانی پنج ساله زمان لازم است تا همه معلمان وارد حیطه کسب صلاحیت ها و دریافت گواهینامه صلاحیت حرفه‌ای شوند اظهار کرد: فارغ‌التحصیلی از دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی و یا طی شدن دوره مهارت آموزی یک ساله به منزله صلاحیت حرفه‌ای تلقی شده و هر پنج سال یکبار دوباره در این فرایند قرار می گیرند. به گزارش ایسنا، محمود امانی طهرانی در نشستی خبری با اشاره به پیشینه شکل‌گیری شورای عالی آموزش و پرورش گفت: شورای عالی آموزش و پرورش در یکصد و بیست و پنجمین تولد خود قرار گرفته و همچنین در روز ۲۹ شهریور ۱۴۰۰ هزارمین جلسه شورای عالی با حضور رئیس جمهور برگزار شد....
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست خبری که در ساختمان زنده‌یاد علاقه‌مندان برگزار شد، با بیان اینکه شورای عالی آموزش و پرورش قدیمی‌ترین قانونگذار در آموزش و پرورش است، اظهار کرد: شورای عالی آموزش و پرورش در صد و بیست و پنجمین سال خود است؛ همچنین در نیمه سال یکهزارمین جلسه را با حضور رئیس‌جمهور که رئیس شورای عالی آموزش و پرورش داشتیم. وی ادامه داد: شورای عالی آموزش و پرورش نهادی است که به اتفاقات خوبی که قرار است در آموزش و پرورش بیفتد کمک می‌دهد که نیاز به آگاه‌سازی عمومی است که از این جهت رسانه‌ها نقش بزرگی دارند. امانی طهرانی اضافه کرد: گواهینامه صلاحیت...
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست خبری که در ساختمان زنده‌یاد علاقه‌مندان برگزار شد، با بیان اینکه شورای عالی آموزش و پرورش قدیمی‌ترین قانونگذار در آموزش و پرورش است، اظهار کرد: شورای عالی آموزش و پرورش در صد و بیست و پنجمین سال خود است؛ همچنین در نیمه سال یکهزارمین جلسه را با حضور رئیس‌جمهور که رئیس شورای عالی آموزش و پرورش داشتیم. وی ادامه داد: شورای عالی آموزش و پرورش نهادی است که به اتفاقات خوبی که قرار است در آموزش و پرورش بیفتد کمک می‌دهد که نیاز به آگاه‌سازی عمومی است که از این جهت رسانه‌ها نقش بزرگی دارند. امانی طهرانی اضافه کرد: گواهینامه صلاحیت...
منصوره ایران نژاد شوک گذار: سال های آغاز معلمی معلم شدن تجربه گذار از آموزش پیش از خدمت به حرفه معلمی است. معلم شدن تجربه گذار از آموزش پیش از خدمت به حرفه معلمی است. این گذار موجب تغییر نقش و حرکت معرفت شناسانه از آگاهی در باب تدریس به واسطه مطالعه رسمی به آگاهی از چگونه تدریس کردن در مواجهه با چالش های روزانه مدرسه و کلاس درس می شود. در این باره محققان به مسائل حادی اشاره می کنند که معلمان بعد از اتمام آموزش پیش از خدمت، تجربه می کنند، پدیده ای که از آن تحت عنوان «شوک گذار»، «شوک عملی»، «تجربه غرقشدن و شناکردن» نام می برند. این تعابیر، به خوبی ویژگی سالهای...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به تهیه و تدوین آیین نامه اعطای گواهینامه صلاحیت حرفه ای معلمی گفت این آیین نامه در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش تایید و به هیئت دولت ارسال شده است. به گزارش برنا؛ محمود امانی تهرانی در اجلاس ۳۵ روسای آموزش و پرورش با اشاره به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره جذب منابع آموزش و پرورش در چارچوب زیرنظام تربیت معلم و تامین منابع انسانی سند تحول بنیادین، گفت: این مصوبه به نحوه تامین نیرو در بدنه اصلی آموزش و پرورش اشاره و تاکید می کند که ورود نیرو باید از طریق مجرای معتبر تعیین شده انجام شود. او افزود: این مسیر با مسیر طی شده از سال ۸۸...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش ایرنا، محمود امانی طهرانی روز سه شنبه در مراسم افتتاحیه سی و پنجمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش سراسر کشور در اردوگاه باهنر افزود: مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی به نحوه تامین نیرو در بدنه اصلی آموزش و پرورش اشاره و تاکید می کند که ورود نیرو از مجرای معتبر تعیین شده صورت گیرد. وی ادامه داد: این موضوع از سال ۸۸ آغاز شد و تاکنون ادامه دارد و امید است به کلی متوقف شود. فرآیند اجرای آن متفاوت است و از مجرای دانشگاه های رجایی و فرهنگیان عبور می‌کند. دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی تبصره‌های مهمی دارد. در تبصره یک این مصوبه استفاده از ظرفیت...
ولی اسماعیلی گرمی گفت: در حال حاضر آموزش و پرورش نیاز شدیدی به جذب نیرو دارد و اگر نیاز شد و مشاهده کردیم این خلاء هنوز جبران نشده، مجبور خواهیم بود از طلاب و روحانیون استفاده کنیم. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ ولی اسماعیلی گرمی، نائب رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با شبکه خبری تهران نیوز، اظهار داشت: ما جزء دانشگاه فرهنگیان جای دیگری را سراغ نداریم که بتواند به صورت حرفه‌ای علاقه‌مندان به معلمی را آموزش و تربیت کند، البته براساس ماده‌ای برخی دانشجویان را از دانشگاه‌های دیگر به مدت 6 آموزش می‌دهیم تا اینکه کمبود نیروی معلم جبران شود، اما این رویه مورد پذیرش جامعه نیست؛ زیرا مردم می‌خواهند فقط...
رئیس دانشگاه فرهنگیان انتقادپذیری را از ویژگی های مهم نظام آموزشی کارآمد دانست و گفت: تربیت منابع انسانی شایسته از وظایف خطیر و برجسته مراکز دانشگاهی است و این امر نیز با شایسته سالاری در مراکز دانشگاهی اتفاق می افتد.در عصرحاضر نیز تعهد حرفه ای و مسئولیت پذیری مقدم بر کسب دانش است. به گزارش ایسنا، دکتر حسین خنیفر ضمن بیان این مطلب در نشست هم اندیشی هفته معلم و روز قدس با تاکید بر اینکه معلم به زندگی فرد نور می بخشد و کسی که به طور مداوم به زندگی دیگران نور هدیه کند، روزی صاحب خورشید خواهد بود، گفت: شهید مطهری معلمی کامل بود، خوی معلمی و رفتار معلمی در وجود این شهید موج می زد. چرا که...
ثقفی با بیان اینکه علم اخلاق و طبابت را از اساتید و معلمان خود آموخته‌ام و به شاگردی آنان تا آخرین نفس افتخار می‌کنم، گفت:جامعه متمدن و توسعه یافته در پرتوی آموزش و تربیت شکل می‌گیرد. خبرگزاری شبستان - مشهد - علی شکوفه/ یکی از زیباترین و با ارزشترین حرفه و مشاغل دنیا حرفه معلمی است، البته معلمی کاری بالاتر از یک حرفه و شغل است؛ چه بهتر که بگوییم معلمی یک نوع عشق است، چرا که کار و تلاش یک معلم چیزی جز عشق به شاگرد نیست و یک معلم با حِس نوع دوستی، سعی دارد مُتربی خود را به‌گونه‌ای آموزش دهد که در بهترین و بالاترین جایگاه علمی و اجتماعی قرار گیرد. در آیین و...
مددجویان زندان مرکزی قم با حمایت بنیاد تعاون زندانیان کشور، در طول سپری کردن دوران حبس خود در ندامتگاه، می‌توانند با حضور در مجتمع کارگاه‌های حرفه‌آموزی و اشتغال ضمن فراگیری مهارت‌های حرفه‌ای در زمینه شغلی مورد علاقه خود، جهت تامین مخارج خانواده و اشتغال بعد از محکومیت خود، گام اساسی بردارند. به گزارش سرویس چندرسانه ای شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛مددجویان زندان مرکزی قم با حمایت بنیاد تعاون زندانیان کشور، در طول سپری کردن دوران حبس خود در ندامتگاه، می‌توانند با حضور در مجتمع کارگاه‌های حرفه‌آموزی و اشتغال صنایع چوب و منبتکاری، صنایع فلزی، مبلمان شهری، کفش و صندل، تولید تسبیح، فنرسازی، قاب‌سازی و... ضمن فراگیری مهارت‌های حرفه‌ای در زمینه شغلی مورد علاقه خود، جهت تامین مخارج خانواده...
آفتاب‌‌نیوز : محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در نشست تخصصی با نمایندگان دبیران و آموزگاران استان خراسان رضوی اظهار کرد: نشست‌های تخصصی با معلمان می‌تواند گره‌گشای مسائل و تنگناهای تعلیم و تربیت باشد، در چنین اجتماعاتی امیدهای من پُررنگ می‌شود و دشواری‌ها رنگ می‌بازد و بر این باور می‌شوم که قافله تعلیم و تربیت، با پشتوانه نیروهای با انگیزه و با درایت، مسیرهای پُر فراز و نشیب را به نحو مطلوبی، پشت سر می گذارد. وی با بیان اینکه ارتقای کیفیت، دغدغه نمایندگان معلمان است و این مهم، بسیار ارزشمند است، گفت: یکی از آسیب‌‌هایی که سازمان‌ها با آن روبه‌رو میشوند این است که مأموریت‌ها رنگ می‌بازد لیکن شما در آموزش و پرورش خراسان رضوی، نشان دادید که...
حسینعلی امیری روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار سیاسی ایرنا در توضیح ضرورت تقدیم لایحه رتبه بندی معلمان گفت: در اجرای جزء (۲) بند (الف) ماده (۶۳) قانون برنامه پنج‌ساله ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران - مصوب ۱۳۹۵- و به منظور ایجاد ساز و کار قانونی برای افزایش انگیزه شغلی، کسب و ارتقای صلاحیت‌های معلمی و همچنین متناسب‌سازی نظام پرداخت‌ها و بر اساس شایستگی‌ها و نتایج عملکرد رقابتی معلمان، لایحه تقدیم مجلس شورای اسلامی شده است. وی افزود: معلمان توسط کانون‌های ارزیابی در یک بازه زمانی معین بر اساس نظام سنجش صلاحیت‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای سنجیده میشوند که متناسب با نتایج حاصله افراد موفق به کسب، ارتقا، توقف و تنزل رتبه و تغییر مسیر شغلی...
به گزارش خبرگزاری مهر، کچوئیان مجموع شرکت کنندگان آزمون جامع مهارت آموزان ورودی سال ۹۸ و افراد باقیمانده از سالهای قبل را ۱۰ هزار و ۸۰۱ نفر مهارت آموز اعلام و تصریح کرد: از این تعداد شرکت کننده تاکنون بیش از ۸۵ درصد موفق به کسب گواهی صلاحیت‌های حرفه معلمی شدند. مسئول برگزار کننده آزمون اصلح، درصد بالای موفقیت مهارت آموزان در آزمون برگزار شده را احتساب ۶۵ درصد نمره بخش‌های سه مؤلفه فرهنگی، تدریس عملی و بخش کتبی ذکر کرد. کچوئیان، با اشاره به موفق نبودن حدود ۱۵ درصد از مهارت آموزان برای کسب گواهی صلاحیت‌های حرفه معلمی، حداکثر بازه زمانی پیش بینی شده برای برگزاری آزمون جبرانی اصلح را ۳ ماه آینده اعلام کرد. این مقام مسئول، ۷۱۸...
به گزارش گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، رضا کچوئیان، مجموع شرکت کنندگان آزمون جامع مهارت آموزان ورودی سال 98 و افراد باقیمانده از سال های قبل را 10 هزار و 801 نفر مهارت آموز اعلام و تصریح کرد: از این تعداد شرکت کننده تاکنون بیش از 85 درصد موفق به کسب گواهی صلاحیت های حرفه معلمی شدند. مسئول برگزار کننده آزمون اصلح، درصد بالای موفقیت مهارت آموزان در آزمون برگزار شده را احتساب 65 درصد نمره بخش های سه مولفه فرهنگی، تدریس عملی و بخش کتبی ذکر کرد. کچوئیان، با اشاره به موفق نبودن حدود 15 درصد از مهارت آموزان برای کسب گواهی صلاحیت های حرفه معلمی، حداکثر بازه زمانی پیش بینی شده برای برگزاری آزمون جبرانی اصلح را...
اتحادیه انجمن‌های ایرانی علوم ریاضی و شاخه‌های ریاضی و فیزیک فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران در مورد نگرانی از آینده تربیت معلم در کشور بیانیه‌ای را منتشر کرده‌اند. به گزارش ایسنا، متن این بیانیه به شرح زیر است: "بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، دانش‌آموزان کشور باید بتوانند در همه ساحتهای تعلیم و تربیت، از جمله ساحتهای اعتقادی، عبادی، اخلاقی، هنری، اقتصادی، حرفه‌ای، علمی و فناورانه، آموزش‌های لازم را فرا بگیرند و برای ساختن ایران آباد، پیشرفته وسرفراز در آینده تربیت شوند. تحقق این هدف مهم به عوامل مختلف و اجرای صحیح راهکارهای مذکور در این سند وابسته است که یقیناً مهمترین آنها، تربیت و حضور معلمان توانمند، متخصص و کارآزموده در نظام آموزش و پرورش کشور...
وزیر آموزش و پرورش گفت: سرمایه‌گذاری در انسان‌ها، بهترین سرمایه‌گذاری هاست؛ معلمی نه یک حرفه که یک عشق است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در صفحه شخصی خود در توئیتر نوشت: در برابر آقای اسدی و اقدام نوعدوستانه اش سر تعظیم فرود می‌آورم. این معلم عزیز خوزستانی هم در آموزش نمونه است هم در انسانیت الگو. وی ادامه داد: معلمان عزیز همیشه نماد فداکاری و ایثار بوده‌اند. صحبتم با آقای اسدی معلم خوزستانی بی‌نهایت لذت بخش و پر از عشق و امید بود. معلمان آموزگاران عشق هستند. حاجی‌میرزایی اضافه کرد: این معلم بزرگترین درس های زندگی را به ما آموخت؛ چیزهای مهم‌تری از پول و خانه و ماشین هم...
وزارت آموزش و پرورش به منظور ایجاد سازوکار قانونی برای افزایش انگیزه شغلی و ارتقای صلاحیت‌های معلمی و متناسب سازی نظام پرداخت ها، لایحه رتبه بندی معلمان را به هیئت دولت ارائه کرده است. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، به استناد جزء (۲) بند (الف) ماده (۶۳) قانون برنامه ششم توسعه، دولت مکلف است برای ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت «نظام رتبه بندی معلمان و استقرار نظام پرداخت‌ها براساس تخصص با شایستگی‌ها و عملکرد رقابتی مبتنی بر نظام رتبه بندی معلمان و مهندسی نیروی انسانی» را طبق سند تحول و نقشه جامع علمی کشور با تصویب مجلس شورای اسلامی در قالب بودجه سنواتی تهیه نماید.اگرچه در عمل به این تکلیف قانونی، دو مصوبه هیئت وزیران در سالهای...
درحال حاضر که چند دهه از آن مجموعه می‌گذرد هنوز شاهدیم بسیاری نوجوانانی دهه ۶۰ که وارد عرصه تئاتر شدند علاقه اولیه خود را با تئاتر از مجموعه تئاتر نوجوانان کریم اکبری‌مبارکه می‌دانند. امروزه شیوه کارگردانی او در این مجموعه نسبت به زمان خودش بسیار مدرن تلقی می‌شود. به این‌گونه که شگردهای بازی در بازی - به عنوان شیوه کارگردانی اکبری‌مبارکه در تولید آن مجموعه تلویزیونی - را ما در واقع در سال‌ها و دهه‌های بعد در تئاتر خود و به‌ویژه تئاتر دانش‌آموزی و نوجوانان می‌بینیم. برای منِ منوچهر اکبرلو که از دهه ۶۰ و از آغاز انقلاب اسلامی در تئاتر دانش آموزی فعالیت داشته و دارم، می شود گفت شاید اولین بار بود که شیوه کارگردانی بازی در بازی و بی‌نیازی...
خبرگزاری آریا- وزیر آموزش و پرورش گفت: در صورت اعلام تعطیلی عمومی آموزش مجازی مدارس ادامه یافته و تعطیل نمی‌شود.به گزارش خبرگزاری آریا، محسن حاجی میرزایی گفت: آموزش مجازی در هر شرایطی فعال است و همه همت را به کار گرفته ایم که کار بدون دغدغه باشد و ظرفیت ارزشمندی به نام شاد داریم که هیچ پیام رسانی توانایی آن را ندارد.وی افزود: ترجیح ما آموزش حضوری است، ولی آموزش مجازی را در هر شرایط دنبال می‌کنیم و در مکان‌هایی که دانش آموزان دسترسی به فضای مجازی ندارند آموزش‌ها از طریق تلویزیون قابل دسترسی است.آقای حاجی میرزایی درباره آموزش پیش دبستانی‌ها گفت: امسال به دلیل آنکه ثبت نام پیش دبستانی‌ها میزان محدودی نسبت به قبل داشت، امکانی فراهم شد که...
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، آموزش و پرورش در هفته گذشته با اخباری درباره «مسیر ناهموار ورود به حرفه معلمی»، «تعیین تکلیف ارزشیابی دانش آموزان تا ماه آینده» و «٢۵ هزار معلم در آستانه بازنشستگی امسال به کار گرفته شده اند » سپری شد. تعیین تکلیف ارزشیابی دانش آموزان تا ماه آینده/ پایه دوازدهمی‌ها آزمون حضوری دارند عباس سلطانیان مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش درباره روند ارزشیابی دانش آموزان در سال تحصیلی جاری با توجه به شرایط فعلی آموزش‌ها، اظهار کرد: درباره سنجش دانش آموزان بررسی‌های اصلی در حال انجام است. سال گذشته هم سیاست برگزاری امتحانات پایان سال تحصیلی، چند ماه زودتر از موعد اطلاع رسانی شد. او ادامه...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، ماجرا از همین چند روز پیش و نتایج عجیب و غریب دعوت به مصاحبه دانشگاه پر طمطراق آموزش و پرورشی ها، دانشگاه فرهنگیان شروع شد؛ همان دانشگاهی که به اتفاق دانشگاه های تربیت دبیر شهید رجایی طبق سند تحول بنیادین به عنوان مراجع اصلی ورود معلم به آموزش و پرورش محسوب می‌شود، مجرا و مسیری که هنوز خلا‌های بسیاری تا وضعیت مطلوب دارد. آنطور که پذیرفته نشدگان این دانشگاه ها مدعی اند، با رتبه سه رقمی هم برای دو برابر ظرفیت مصاحبه دعوت نشدند با وجود آنکه تراز و دیگر شرایط لازم دانشگاه فرهنگیان را هم داشته اند. پیگیری چند و چون این ماجرا در نهایت...
رضا کچوئیان سرپرست معاونت نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان در گفت و گو با خبرنگار مهر در خصوص زمان و چگونگی برگزاری آزمون جامع اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸ گفت: این آزمون نیمه سوم آذرماه برگزار خواهد شد. وی تصریح کرد: در شرایط کرونایی کشور این آزمون همانند سایر آزمون های دانشگاه از طریق سامانه Lms برگزار می شود. عضو هیات رئیسه دانشگاه فرهنگیان با اشاره به غیرحضوری برگزار شدن آزمون جامع تاکید کرد: مهارت آموزان از طریق همین سامانه می توانند به صورت مجازی در آزمون شرکت کنند. وی بادآور شد: فرایند امنیت رصد هویت مهارت آموزان شرکت کننده در آزمون جامع توسط مرکز هوشمندسازی دانشگاه طراحی شده است. کچوئیان، تعداد سئوالات گروه های ٢٣ گانه را...
ایران اکونومیست-معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: حداقل مدرک قابل قبول برای جذب در حرفه معلمی کارشناسی است. رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره وضعیت آموزش در سال تحصیلی پیش رو، گفت: با توجه به شرایط خاصی که پیش آمده بود با همت دبیران سال تحصیلی گذشته را بدون مشکل خاصی به پایان رساندیم. برای سال تحصیلی آینده تمام تمهیدات اندیشیده شده است و در ۱۵ شهریور ماه مدارس بازگشایی میشوند. او ادامه داد: زمانی که درباره بازگشایی مدارس صحبت می‌کنیم لزوما به معنای باز کردن درب مدارس و حضور فیزیکی دانش آموز نیست، بلکه منظور ما شروع شدن جریان آموزش است. این بازگشایی به شکلی خواهد بود که دانش آموزان در...
به گزارش روز دوشنبه آموزش و پرورش، رضا کچوئیان، تصریح کرد: دهه اول تیر ماه ۹۹ گواهینامه این مهارت آموزان به تفکیک استان و شهر برای مراکز محل تحصیل خود در دانشگاه فرهنگیان ارسال می شود. معاون نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان، تعداد کل گواهینامه های صادر شده را ۱۵ هزار و ۹۰۰ عدد اعلام کرد و گفت: از کل گواهینامه های صادر شده تعداد ۶۰۰ گواهینامه متعلق به مهارت آموزان ورودی سال ۹۵ است. کچوئیان ادامه داد: همچنین از مجموع رقم ذکر شده، گواهینامه مهارت آموزان ورودی سال ۹۶ پنج هزار و ۱۰۰ عدد است، ۱۰ هزار و ۲۰۰ گواهینامه صادر شده دیگر نیز شامل حال مهارت آموزان ورودی سال ۱۳۹۷ است. عضو هیات رییسه دانشگاه فرهنگیان،...
معاون نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان، از صادر شدن گواهینامه صلاحیت حرفه‌ای مهارت آموزان سالهای ۹۵ و ۹۶ و ۹۷ خبر داد. به گزارش ایسنا، رضا کچوئیان از صادر شدن گواهینامه صلاحیت حرفه‌ای مهارت‌آموزان سالهای ۹۵ ، ۹۶ و ۹۷ خبر داد و تصریح کرد: دهه اول تیر ماه سال جاری گواهینامه این افراد به تفکیک استان و شهر برای مراکز محل تحصیل خود در دانشگاه فرهنگیان ارسال خواهد شد. کچوئیان تعداد کل گواهینامه‌های صادر شده را ۱۵ هزار و ۹۰۰ عدد اعلام کرد و گفت: از کل گواهینامه‌های صادر شده تعداد ۶۰۰ گواهینامه متعلق به مهارت آموزان ورودی سال ۹۵ است. وی، همچنین از مجموع رقم ذکر شده، گواهینامه مهارت‌آموزان ورودی سال ۹۶ را ۵۱۰۰ عدد...
به گزارش افکارنیوز، از جمله شرایط و الزامات ورود به حرفه معلمی ورود به دانشگاه‌های تربیت معلم شامل دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی است که البته الزامات و ضوابط خاص خود را دارد. اخبار اجتماعی- سقف سنی ۲۲ سال تمام، حداقل معدل کل ۱۴، نمره علمی بالای ۶ هزار و ۵۰۰ از جمله ضوابط اختصاصی در نظر گرفته شده برای دانشجومعلم شدن و در نهایت معلم شدن محسوب می‌شود، اما ماجرا از آنجایی شروع می‌شود که در پیام ضوابط اختصاصی سقف سنی در سال ۹۱، ۲۴ سال بود، اما در سال ۹۲ با تغییر نظر شورای عالی آموزش و پرورش این عدد به ۲۲ سال تقلیل یافت. اعتراض به این موضوع از سوی علاقه‌مندان ورود به حرفه معلمی...
خبرگزاری میزان- وزیر آموزش و پرورش گفت: افزایش سقف سنی برای ورود به حرفه معلمی در حال بررسی است و برای پذیرش دانشجومعلمان فعلا همان ۲۲ سال را در نظر می‌گیریم. تاریخ انتشار: 10:45 - 19 خرداد 1399 - کد خبر: ۶۲۷۱۸۸ خبرگزاری میزان - باشگاه خبرنگاران نوشت: از جمله شرایط و الزامات ورود به حرفه معلمی ورود به دانشگاه‌های تربیت معلم شامل دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی است که البته الزامات و ضوابط خاص خود را دارد. سقف سنی ۲۲ سال تمام، حداقل معدل کل ۱۴، نمره علمی بالای ۶ هزار و ۵۰۰ از جمله ضوابط اختصاصی در نظر گرفته شده برای دانشجومعلم شدن و در نهایت معلم شدن محسوب می‌شود، اما ماجرا از آنجایی شروع...
به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان، از جمله شرایط و الزامات ورود به حرفه معلمی ورود به دانشگاه‌های تربیت معلم شامل دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی است که البته الزامات و ضوابط خاص خود را دارد. سقف سنی ۲۲ سال تمام، حداقل معدل کل ۱۴، نمره علمی بالای ۶ هزار و ۵۰۰ از جمله ضوابط اختصاصی در نظر گرفته شده برای دانشجومعلم شدن و در نهایت معلم شدن محسوب می‌شود، اما ماجرا از آنجایی شروع می‌شود که در پیام ضوابط اختصاصی سقف سنی در سال ۹۱، ۲۴ سال بود، اما در سال ۹۲ با تغییر نظر شورای عالی آموزش و پرورش این عدد به ۲۲ سال تقلیل یافت. اعتراض به این موضوع از سوی علاقه‌مندان ورود به حرفه معلمی...
رویداد۲۴ «علی الهیار ترکمن» معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش در خصوص درخواست‌های متعدد مبنی بر «الزام به استخدام داوطلبان استخدامی آموزش و پرورش»، اظهار کرد: امکان تکمیل ظرفیت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش نیست.وی با بیان اینکه حدود ۴۸۰۰ سهمیه از آزمون قبلی مانده است، ادامه داد: آن میزان سهمیه که استفاده نشده است، به سهمیه‌هایی که امسال دریافت می‌کنیم، اضافه می‌شود؛ کسانی که شرایط دارند باید در آن آزمون ما شرکت کنند و بعد از قبولی علمی، وارد مصاحبه و گزینش میشوند و آن افرادی که قبولی قطعی میشوند، از این سهمیه‌ها استفاده می‌کنند.الهیار ترکمن در واکنش به این موضوع که برخی از کسانی که در مرحله مصاحبه آزمون استخدامی آموزش و پرورش پذیرفته نشدند...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از فارس، علی الهیار ترکمن معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش در خصوص درخواست های متعدد مبنی بر «الزام به استخدام داوطلبان استخدامی آموزش و پرورش»، اظهار کرد: امکان تکمیل ظرفیت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش نیست. وی با بیان اینکه حدود 4800 سهمیه از آزمون قبلی مانده است، ادامه داد: آن میزان سهمیه که استفاده نشده است، به سهمیه‌هایی که امسال دریافت می‌کنیم، اضافه می‌شود؛ کسانی که شرایط دارند باید در آن آزمون ما شرکت کنند و بعد از قبولی علمی، وارد مصاحبه و گزینش می شوند و آن افرادی که قبولی قطعی می شوند، از این سهمیه ها استفاده می‌کنند. الهیار ترکمن در واکنش به این موضوع که برخی از کسانی...
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش گفت: به عنوان یک مسؤول به تمام کسانی که متقاضی حرفه معلمی و ورود به آموزش و پرورش هستند، توصیه می کنم که باید شرایط لازم را دارا باشند. علی الهیار ترکمن معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس در خصوص درخواست تعدادی از مخاطبان این خبرگزاری در سامانه «فارس من» مبنی بر «الزام به استخدام داوطلبان استخدامی آموزش و پرورش»، اظهار کرد: امکان تکمیل ظرفیت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش نیست. وی با بیان اینکه حدود 4800 سهمیه از آزمون قبلی مانده است، ادامه داد: آن میزان سهمیه که استفاده نشده است، به سهمیه‌هایی که امسال دریافت می‌کنیم، اضافه می‌شود؛...
علی لاریجانی، رئیس مجلس شورای اسلامی به تازگی در جمع مسئولان تشکل‌ها و کانون‌های صنفی معلمان کشور از تشکیل سازمان نظام معلمان حمایت کرده و گفته است: «اگر برخی از امور وزارت آموزش و پرورش به معلمان محول شود نتایج خوبی حاصل می‌شود، بنابراین خوب است دولت لایحه‌ای برای این منظور به مجلس ارائه دهد تا مورد بررسی قرار گیرد». محمود مصدق/ علی لاریجانی، رئیس مجلس شورای اسلامی به تازگی در جمع مسئولان تشکل‌ها و کانون‌های صنفی معلمان کشور از تشکیل سازمان نظام معلمان حمایت کرده و گفته است: «اگر برخی از امور وزارت آموزش و پرورش به معلمان محول شود نتایج خوبی حاصل می‌شود، بنابراین خوب است دولت لایحه‌ای برای این منظور به مجلس ارائه دهد تا مورد...
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، رضا کچوئیان، سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان مجموع مشمولان آزمون اصلح ورودی سالهای ۹۶ و ۹۷ و افراد باقیمانده از سال ۹۵ را ۱۵ هزار و ۹۰۸ نفر اعلام کرد و گفت: از این تعداد شرکت کننده نزدیک به ۴/۹۵ درصد موفق به کسب گواهی صلاحیت‌های حرفه معلمی شدند. او با اشاره به موفق نشدن تعداد ۶/۴ درصد از مهارت آموزان برای کسب گواهی صلاحیت‌های حرفه معلمی گفت: دهه سوم آذر امسال زمان برگزاری آزمون جبرانی برای این تعداد مهارت آموز است. این مقام مسئول، با تاکید بر پایش و رصد صلاحیت حرفه‌ای افراد برای ورود به دستگاه آموزش و پرورش افزود:...
باوجوداین به مناسبت روز جهانی معلم، در سالهای اخیر با صدور پیام تبریک از سوی وزرای سابق آموزش‌وپرورش روبه‌رو بودیم که این رویکرد، حاکی از نوعی بلوغ فکری و تمایل به جهانی‌شدن و گرامی‌داشتن این روز از سوی مسئولان وزارت آموزش‌وپرورش است و باید آن را اتفاقی مبارک شمرد، چراکه پیش از این، در برهه‌ای از زمان، معلمان و کنشگران صنفی حتی حق به‌رسمیت‌شمردن این روز را به‌عنوان روز معلم نداشته و چه‌بسا بارها از سوی مدیران، مورد بی‌مهری نیز قرار گرفته‌اند. به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از شرق، آنچه امروزه فارغ از فرازونشیب‌هایی که روز جهانی معلم دستخوش آن شده، مهم و حائز اهمیت است، فرصتی است که این روز همه‌ساله در فصل بازگشایی مدارس، در اختیار معلمان،...
معلمان فاکتور کلیدی در تحقق اهداف توسعه آموزشی هستند و روز جهانی معلم فرصتی برای نمایش پیشرفت‌ها در این حوزه است. به گزارش ایسنا، از سال ۱۹۹۴ میلادی پنجم اکتبر روز جهانی معلم نامگذاری شده که با توجه به اهمیت نقش این قشر از جامعه در حوزه پیشرفت آموزشی، اختصاص روزی برای معلمان می‌تواند انعکاس دهنده راهکارهای مقابله با چالش‌هایی است که بر سر راه حرفه معلمی قرار دارند. شعار امسال روز جهانی معلم با عنوان " معلمان جوان: آینده این حرفه" انتخاب شده که تاکیدی بر اهمیت حیاتی تایید ارزش حرفه معلمی است. در پیام مشترک مدیر کل یونسکو، مدیر کل سازمان بین المللی کار، مدیر اجرایی یونیسف و دبیر کل مراسم روز جهانی معلم آمده است: از دولت‌ها تقاضا داریم...
به گزارش خبرآنلاین لرستان، رضا زینی وند مقدم با اعلام خبر فوق گفت: ۳۵۷ مرد و ۲۱۳ زن در قالب ۲۵ رشته تحصیلی با بیشترین فراوانی آموزش ابتدایی (۳۴۲ نفر) جذب خواهند شد . مدیرکل آموزش و پرورش لرستان اظهار داشت آن دسته از پذیرفته شدگان کنکور سراسری که قصد انتخاب شغل شریف معلمی و تحصیل در دانشگاه فرهنگیان را دارند بایستی بعد از اعلام نتایج نسبت به درج و انتخاب رشته و دانشگاه فرهنگیان در دفترچه انتخاب رشته اقدام نمایند. گذراندن دوره یکساله صلاحیت حرفه معلمی وی یادآور شد :جذب افراد دارای مدرک تحصیلی دانشگاهی سایر دانشگاه ها از طریق آزمون جامع و اساسنامه ماده ۲۸ با گذراندن دوره یکساله صلاحیت حرفه معلمی احتمالاً در مرداد ماه سال...
به گزارش روز یکشنبه گروه دانشگاه و آموزش ایرنا، شجاع احمدوند در کارگاه آموزشی اعضای هیات‌علمی جوان دانشگاه از تشکیل دو شورای جدید در این معاونت با عنوان «شورای برنامه‌ریزی درسی» و «شورای ارتقای کیفی سطح آموزش» خبر داد. وی اضافه کرد: شورای برنامه‌ریزی درسی در دانشگاه راه اندازی شده است و نظارت کیفی در خصوص بازنگری برنامه‌ریزی درسی را بر عهده دارد. احمدوند اظهار کرد: شورای ارتقای کیفی سطح آموزش دانشگاه نیز برنامه‌ریزی درسی و تکنولوژی با هدف تجهیز اساتید در قالب آموزش را آماده کرده است. وی ادامه داد: در طی سال های اخیر فرآیند پژوهش بسیار گسترش و رشد پیدا کرده است، اما گاهی فراموش می‌کنیم وظیفه اول ما معلمی است. بنابراین همه باید تلاش کنیم وظیفه...
معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی با اعلام خبرتشکیل مرکز مجازی ارتقای توان حرفه‌ای استادان دانشگاه گفت: این مرکز در حال شکل‌گیری است و برگزاری این جلسه حاصل شکل‌گیری این مرکز است. ۲۶ خرداد ۱۳۹۸ - ۱۳:۱۶ سیاسی نظرات - اخبار سیاسی - به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، به نقل از دانشگاه علامه طباطبایی، احمدوند معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی در کارگاه آموزشی اعضای هیئت‌علمی جوان دانشگاه از تشکیل دو شورای جدید در این معاونت با عنوان‌های «شورای برنامه‌ریزی درسی» و «شورای ارتقای کیفی سطح آموزش» خبر داد. وی یکی از مهمترین اهداف معاونت آموزشی در دانشگاه و تلاش برای حفظ شأن معلمی استادان برشمرد و گفت: در طی سالهای اخیر فرایند پژوهش بسیار گسترش و رشد پیداکرده است...
معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی با اعلام خبرتشکیل مرکز مجازی ارتقای توان حرفه‌ای استادان دانشگاه گفت: این مرکز در حال شکل‌گیری است و برگزاری این جلسه حاصل شکل‌گیری این مرکز است. او ابراز امیدواری کرد: با تقویت این مرکز امیدواریم وضعیت کلاس‌ها و تدریس‌ها را بهتر از این نماییم و درشأن دانشگاه علوم انسانی کشور باشیم. به گزارش ایسنا، دکتر احمدوند معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی در کارگاه آموزشی اعضای هیئت‌علمی جوان دانشگاه از تشکیل دو شورای جدید در این معاونت با عنوان‌های «شورای برنامه‌ریزی درسی» و «شورای ارتقای کیفی سطح آموزش» خبر داد. وی یکی از مهمترین اهداف معاونت آموزشی در دانشگاه و تلاش برای حفظ شأن معلمی استادان برشمرد و گفت: در طی سالهای اخیر فرایند پژوهش بسیار...
غلامی گفت: تعالی مستمر لازمه معلمی است و یادگیری مادام العمر موجبات توسعه مهارت های معلمی و صلاحیت های حرفه ای را در نومعلمان فراهم می کند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از قزوین، «واله غلامی» در همایش نومعلمان و فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان قزوین که امروز (یکشنبه ۱۹ خرداد) در سالن اجتماعات شهید رجایی قزوین برگزار شد، بیان کرد: امروز دانشگاه فرهنگیان مزین به حضور نومعلمان است و این نشست به منظور تعامل مستمر دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان با دانشگاه برای بهره گیری هر چه بیشتر از خلاقیت ها و مشارکت های نومعلمان در تصمیم گیری ها و سیاست گذاری های آینده دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش برگزار شده است. مدیر امور پردیس های دانشگاه...
حجت الاسلام والمسلمین محی الدین بهرام محمدیان رئیس مرکز مطالعات فقهی آموزش و پرورش و رئیس اسبق سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره اهمیت تربیت معلم و نقش آن در نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: مولفه معلم و تربیت معلم یقینا از عناصر کلیدی تعالی یا انحطاط نظام‌های آموزشی محسوب می‌شود؛ بدون حضور معلم، مدرسه تبدیل به پارک کودک و نوجوان می‌شود هرچند سایر مولفه‌ها وجود داشته باشند. وی ادامه داد: معلم به مدرسه هویت می‌دهد و حضور معلمان حرفه‌ای، متعهد که واجد صلاحیت‌های معلمی باشند در ساختن وشکل گیری شخصیت دانش آموزان و تربیت و آموزش آنان برای حضور در عرصه‌های مختلف زندگی ضرورت تام و...
معلم‌های سراسر جهان با مشکلات زیادی ازجمله حقوق‌های پایین، کمبود زمان، منابع یا آموزش کافی برای انجام وظایف خود به بهترین شکل مواجه‌اند اما به رغم تمام این مشکلات با همه وجود شغل خود را حفظ کرده و به آن عشق می‌ورزند. آفتاب‌‌نیوز : معلمان می‌دانند که در کلاس‌هایشان بسیاری از پزشکان، وکلا، جراحان، روزنامه نگاران، هنرمندان و معلمان آینده حضور دارند و سزاوار داشتن معلمی هستند که تمام تلاشش را برای آموزش آنها به کار می‌گیرد و از همین رو بسیاری از معلمان تمامی سختی‌های این شغل را به جان می‌خرند.آمارها حاکیست که میلیون‌ها کودک در سراسر جهان از نعمت تحصیلات باکیفیت محرومند. برای دستیابی به این حق همگانی که جهان تا سال ۲۰۳۰ میلادی به آن متعهد شده،...
ساعت24 -دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه رتبه‌بندی معلمان مراحل نهایی خود را برای تصویب و اجرا طی می‌کند گفت: رتبه بندی معلمان در بودجه ۹۸ دیده شده و اصرار ما این است که نهایی شود؛ این طرح حتماً افزایش حقوق معلمان را به دنبال دارد. مهدی نوید ادهم درباره رتبه بندی معلمان توضیحاتی ارائه و اظهار کرد: رتبه بندی دو بخش دارد نخست تبیین موضوع و ابعاد آن، شرایط و ضوابط افراد برای احراز رتبه و دوم چارچوب تامین منابع مالی است که باید به تایید دولت برسد و در مجلس تصویب شود. وی افزود: خوشبختانه این فرآیند طی شده و مراحل نهایی خود را می‌گذراند. ما شرایط و ضوابط را در شورای عالی تنظیم...
رضا زرندی رییس کل دادگستری استان خراسان رضوی شد